--> ada77彩票网西藏快乐十分 软件 农村义务教育“空、弱、散” 须尽快补齐短板 ada彩票网
西藏快乐十分 软件

农村义务教育“空、弱、散” 须尽快补齐短板

字号+ 作者:刘将孙 来源:摘自西藏快乐十分 软件 20171124 我要评论

  1993年出生的申某是山东某大学的在校大学生。10月24日上午,一脸稚气的申某穿着灰色帽衫出现在法庭,其父母也从老家赶到北京旁听此案。  既然当地村民用水如此困难,那当时的镇政府又是出于什么样的考虑要在斜口村引进水电站呢? 

      据本站西藏快乐十分 软件(z3p7l.mrongb.com)实习记者杨收联合在线视频下载更新编辑新疆快乐十分任选一新闻联合报道!  理想和信念不是虚妄的,认识和行动不可分离,“讲政治”表现在对待每一件事的立场和态度上。近日热播的电视专题片《永远在路上》,呈现了十八大以来多名落马高官的贪腐细节。无论是李春城感慨“人生都是现场直播,没有办法重来”,还是吕锡文坦言“我是真的后悔死了”,他们身陷囹圄的忏悔之词,不仅是在提醒各级干部“此路不通”,更像是一面镜子,努力让所有党员看清楚:干部在政治上出问题,对党的危害不亚于腐败问题,有的甚至比腐败问题更严重。不抓早、不抓小,不把党的政治纪律和规矩当回事,不做“政治上的明白人”,迟早会有“脱相”的那一天。  民政部:全国特困人员救助集中供养标准为6385元每年新疆快乐十分在线购买  ——2014年10月8日,在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话。

  党的十九大报告指出,“推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育……努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”――

  农村义务教育,尽快补齐短板(教育眼)

  本报记者 张 烁

  嘉宾:

  邓友超(中国教育科学研究院教育理论研究所所长)

  王烽(教育部教育发展研究中心综合研究部主任)

  袁桂林(北京师范大学教授)

  苑英科(华北电力大学人文与社会科学学院院长)

  党的十九大报告指出,“推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育……努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。我国到2020年全面建成小康社会、基本实现教育现代化,薄弱环节和短板在乡村,在中西部老少边穷岛等边远贫困地区。十九大报告给我们指明了前进方向,那么,如何理解“高度重视农村义务教育”?下一步应如何开展工作?日前,记者采访了有关专家。

  全面建成小康社会“一个都不能少”

  记者:十九大报告为何强调“高度重视农村义务教育”?

  袁桂林:这可以从三方面来理解。第一,个别农村地区义务教育问题还很突出。十八大以来,我国教育事业取得了历史性进展,总体发展水平跃居世界中上行列,义务教育巩固率达到93.4%,但少数农村地区特别是老少边穷岛地区仍不同程度存在失学辍学现象,实现国家确定的到2020年义务教育巩固率达到95%的目标仍面临严峻挑战。

  第二,十九大提出的“高度重视农村义务教育”是对十八大以来工作的深化。十八大以来,党中央把脱贫攻坚摆到治国理政的重要位置,教育扶贫的重要性也被一再强调。比如2016年2月,国务院印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》,要求到2020年“儿童留守现象明显减少”,并开展一次全面的农村留守儿童摸底排查,这前所未有,意义重大。特别值得注意的是,最近5年,中央开始使用“乡村”概念,如“乡村教师支持计划”。“乡村”相较“农村”,排除了县镇所在的城关镇,指乡镇以下,这个概念的使用就体现了精准扶贫。

  第三,进一步回应广大农民的迫切期望。“高度重视农村义务教育”完全符合广大农民的心声,特别是要求加快推进县域内城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一和“两免一补”政策城乡全覆盖,到2020年,城乡二元结构壁垒基本消除,精准地抓住了当前改革的关键。

  记者:“高度重视农村义务教育”主要包括哪些方面?

  邓友超:全面建成小康社会“一个都不能少”,办好农村义务教育是其题中之义。当前,农村义务教育一定程度上存在“空、弱、散”现象,必须尽快补齐短板。从“空”看,要解决好“有人上”,控辍保学,进一步提高义务教育巩固水平;从“弱”看,要解决好“学得好”,落实“全面改薄”、乡村教师支持计划,进一步提高农村义务教育质量;从“散”看,要解决好“网格化”,在县域统筹中整体布局学校网点,保留必要的教学点,并实现校有校标、点有点标。

  王烽:高度重视农村义务教育,一要高度重视改善农村学校办学条件,保证农村教学点开齐开好所有规定课程,加大信息化基础条件投入和优质资源配置;二要高度重视农村学校规划,将农村和城镇学校统一规划、统一建设、统一配置,完善农村小规模学校和教学点配置和投入标准;三要高度重视农村学校教师队伍建设,让农村教师真正下得去、留得住、教得好;四要高度重视农民对高质量、多样化教育的需求,支持办好农村公办学校和民办学校。

  啃下控辍保学“硬骨头”

  记者:您认为,应该如何啃下义务教育阶段控辍保学的“硬骨头”?

  王烽:2016年,我国九年义务教育巩固率为93.4%。考虑到辍学现象集中在农村学生和流动儿童群体,这个数字还是令人不安。初中、小学学生辍学,既有由于教学方式、态度、质量导致的学生“不愿学”,又有学生家庭环境方面导致的“不能学”。啃下这块“硬骨头”,要改善教学管理、提高教师素质,为有困难的家庭和儿童及时提供帮助,落实政府各部门、村镇街道、家庭和监护人对儿童接受义务教育的法律责任,建立失责追究机制。

  邓友超:关于这个问题有“三明确”,即现状明确,辍学发生群体主要是初中生和进城随迁子女、留守儿童,区域集中在老少边穷岛,原因首当其冲是学习困难或厌学;目标明确,到2020年全面建成小康社会时,九年义务教育巩固率要达到95%,提高1.6个百分点;措施明确,全面贯彻落实今年印发的《国务院办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》,制定分区域、分人群、分原因、分年度的控辍保学“施工图”,啃下“硬骨头”。

  记者:乡村教师支持计划实施以来成效显著,如何进一步加强乡村教师队伍建设?

  邓友超:老少边穷岛等边远贫困地区的乡村教师是整个教师队伍的“神经末梢”,具有分散、脆弱、敏感等特征,必须“来源低重心、收入多倾斜、发展强支持”。针对“进得来”,优化公费师范生、特岗计划等政策,降低公费师范生培养重心,加强地方师范大学本土化培养,尽可能用本地人做本地事,培养一专多能、甚至全科的教师;针对“待得住”,全面落实集中连片贫困地区乡村教师生活补助政策,做到越边远、越贫困补助越高,职称评定、荣誉表彰等也要向乡村教师倾斜,提高乡村教师社会地位;针对“教得好”,引导乡村教师参与课程改革,提高教育教学水平,坚决实行违反师德“一票否决”制。

  王烽:建议进一步探索落实“县管校用”,统筹县域教师资源,同时利用好大学毕业生、城市退休教师和其他人才资源。

  有乡村振兴就必然有乡村教育振兴

  记者:十九大报告指出,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。如何从“不平衡不充分的发展”这一角度,理解“高度重视农村义务教育”?这对今后的教育改革发展有何启示?

  邓友超:这些年我国教育改革发展取得了巨大成就,但城乡、区域、校际之间的教育不均衡依然存在,城镇挤、乡村空、择校热、课业负担重等问题依然亟待解决,这些问题归根到底是由于义务教育发展不平衡不充分引起的。现在,人民不仅满足于“有学上”,还要追求“上好学”,因此,十九大报告提出要“推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育”。

  人民日益增长的美好生活需要,说到底是质量问题;不平衡不充分的发展,反映的是结构问题。进入新时代后,教育应更多关注教育体系的结构问题,从完善教育生态的角度,补短板、重协调、可持续,建立一个纵向有衔接、横向有沟通、进出有弹性的教育体系,提升教育质量。同时,要注重教育改革发展的辩证法,我国依然处于社会主义初级阶段,教育改革发展既要坚守底线,也要引导预期。

  苑英科:在农村义务教育领域,“不平衡”突出体现在城乡区域发展差距较大,尤其是中西部贫困地区、民族地区、边远地区等,“不充分”突出体现在农村义务教育质量有待提高。“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”是一项艰巨任务,“高度重视农村义务教育”关键是坚持不懈地推进城乡义务教育一体化发展,着力解决“乡村弱”“城市挤”。

  记者:在乡村振兴战略中,高度重视农村义务教育意义何在?

  邓友超:乡村教育强,则乡风文明兴;有乡村振兴,必有乡村教育振兴。实施乡村振兴战略,要在乡风文明建设中定义农村义务教育,依托学校积极发展乡村社区教育、老年教育,释放教育在乡风文明建设中的整体功能。乡村振兴战略是发展农村义务教育重大机遇。

  王烽:“高度重视农村义务教育”是在实施乡村振兴战略背景下提出的,农村学校是传播社会主义核心价值观和文明生活方式的重要阵地,农村教育在乡村振兴中具有不可替代的作用。振兴乡村教育,关键是提高教育质量。

  苑英科:“三农”问题,核心是人的问题,必须做好农村九年义务教育这篇大文章,提升农村新生代的整体素质,使他们真正成为实施乡村振兴战略中的主力军。从这一意义上说,农村义务教育是乡村振兴的基础工程和先行工程。

      本文评论西藏快乐十分 软件推荐:

  ——报考最多的前10个部门均来自国税西藏快乐十分 软件  本报记者 朱竞若 贺 勇  25年前,一场“平静的葬礼”将苏联埋葬。历史的经验和教训,让人深刻认识到党内政治生活的重要性:健康的政治生活、严密的组织纪律,助力苏联战胜德国法西斯、取得社会主义建设伟大成就;从官僚化、等级化,到放弃民主集中制、取消马克思主义指导地位,苏共亡国亡党也与党内政治生活失序失常有关。列宁曾说,“徒有其名的党员,就是白给,我们也不要”。决定党的战斗力的,不仅是党员数量,更重要的是质量。严肃党内政治生活,正是要让马克思主义政党既有真理的力量,又有人格的力量,既有崇高的理想,又有严明的纪律,在关键时刻信得过、靠得住、顶得上。  教师培训的内容,教育部有明确规定,具体包括专业知识以及专业知识的更新与扩展、现代教育理论与实践、教育科学研究、教育教学技能训练和现代教育技术、现代科技与人文社会科学知识等六大部分。同时,教育部也要求各地要“按需施教、学用结合、注重实效”。这样的要求是教师的真需要,即需要货真价实的培训,而非形式上的花样。。

本文由西藏快乐十分 软件杨新炜20171124日整理编辑报道!



上一篇:香港快乐十分杀码技巧,在线电影
下一篇:宁夏快乐十分走势预测,论坛群发大师


1.本站遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.本站的原创文章,请转载时务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为我们将追究责任;3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

相关文章
  • 内蒙古快乐十分中奖概率,成人论坛地址

    宁夏快乐十分前三走势,今日新闻网易

  • 澳门下载快乐十分,今日新闻网易

    新疆快乐十分前三遗漏,西安新闻网

  • 西藏快乐十分神器,搜狐新闻网址

    澳门快乐十开奖,慈溪论坛网

  • 宁夏彩票365快乐十分,新闻网 美国

    西藏快乐十分开奖视频,建德新闻网站

  • 澳门快乐十分前三走势,在线听书

    西藏快乐十分任选3技巧,在线打字练习

  • 宁夏快乐十二玩法,摩托车论坛网

    内蒙古快乐十分任选3技巧,医生在线咨询

  • 新疆快乐十分稳赢,中福在线

    新疆网上购买快乐十分,唐人阁论坛

  • 香港快乐十分历史开奖信息,成都新闻网站

    澳门体育快乐十分,瑞典新闻网站

网友点评